果壳近视眼光？果壳精日

盈盈秋水 2023年04月16日 23:50 104 0

【引言】美呗眼科整理“果壳近视眼光”的眼科文章，近视眼矫正手术找美呗眼科，果壳精日的正文阅读：

目录一览：

1、枸杞桂圆治疗近视方法
2、近视眼怎么选择太阳镜。
3、普通近视（度数）太阳镜跟变色镜片有什么区别呢？
4、感知地球的千里眼阅读答案文言文
5、近视墨镜好吗?
6、一个优秀的领导人的素质就是眼光、胸怀和实力

枸杞桂圆治疗近视方法

据卫生部、教育部联合调查数据表明，我国学生近视率的发生高达60%，其中小学生近视率已达34.5%，而中学生近视高达70%以上。在我国民间流传着很多治疗近视的方法，那枸杞桂圆治疗近视方法有效吗？

枸杞桂圆治疗近视方法

中医说久视伤血，而肝开窍于目，肝受血而能视。因此，如果你的近视如果是因为久视伤了血而形成的。那吃一些像龙眼肉、枸杞这些滋阴养血的药理论上来说应该会有用的。近视在中医里属于目昏，而导致目昏的原因还有其他，如肝阳上亢等等。所以并不是所有的近视都可以通过这种方法调节的。

所以说喝枸杞桂圆茶也不是所有情况都适用的。但它所蕴含的道理是十分有用的。那就是治疗近视要养血，换句话来说就是不要久视，要科学用眼。如果你能把握这点，应该说不比喝这个茶来的差。

近视饮食需注意三点

1、不可吃得过甜，致使消耗体内大量的维生素B1，降低体内的钙质，使眼球壁的弹力减弱，导致近视眼的发生。

2、不能吃得过精，长期给孩子吃精细食物，造成肌体缺铬，使晶状体变凸、屈光度增加，产生近视。铬主要存在于粗粮、红糖、蔬菜及水果等食品中。

3、不要吃得过软。吃硬质食物过少也是引起青少年近视增加的原因之一。咀嚼被誉为另类的“眼保健操”。多吃胡萝卜、黄豆、水果等耐嚼的硬质食品，增加咀嚼的机会，能预防近视眼的发生。

龙眼和桂圆的区别

龙眼是新鲜的果实，剥壳折枝后食用。龙眼带壳带核晒干后，叫龙眼干。如果是去壳去核，只留果肉，晒干后就叫桂圆。

龙眼含有糖、蛋白质和多种维生索等营养成分，尤其是糖分的含量很高，并有可以被人体直接吸收的萄萄糖。体弱贫血、年老体衰、久病体虚，经常吃些龙眼很有补益，妇女产后，龙眼也是重要的调补食品。可以水煎服用，也可制成果羹食用，还可与白沙糖共同熬成膏剂服用。

用新鲜的龙眼制成桂圆，有经过三道工序：

1、选带雀果：果实要成熟，个大、肉厚，这样加工出来的产品品质好、产量高、果实成熟的主要鉴别方法是：果壳由青色转黄褐色；由厚皮粗糙转薄而平滑；果实已敏搭充分硬化，种皮颜色由红变黑或赤褐色；果实由紧转为指压有弹性感觉；果肉甜而容易脱落，没有生涩味。

2、脱肉：一般是人工蠢拿早操作，先将整个果按梅花形状开裂，再将龙眼取出，削去果r4，堆放在准备好的竹筛上。

3、晒圆肉：加工好的果肉放在阳光下曝晒。在正常情况下，晒2—3天即可收藏。特点：色泽黄净发亮，透明感强，肉厚、干爽、糖分充足，泡开呈梅花形。

精彩推荐：

枸杞的作用与功效薏米的功效与作用桂圆的功效与作用腰果的营养价值黑豆的功效与作用灵芝鸡汤怎么去除苦味荸荠粘了还能吃吗阿胶什么时间吃效果最好洛神花茶可以减肥吗

近视眼怎么选择太阳镜。

选择近视太阳镜有三重标准：

一、关于色彩的深浅：

颜色太浅的墨镜滤光作用小;颜色太深的影响视力。叶女士认为茶色、灰谈困色、墨绿色的比较适中。它们的滤光作用较好，而且戴镜后所看到的景物只会变暗而不会有明显色差。

二、州派外观的检查：

除了镜片不能有划痕、杂质、气泡、条纹以外，爱美的女士一定要注意镜面或吊牌上有防UVA、UVB和CE标志的才能起到防紫外线的作用。

三、含迹念佩戴舒服为准：

选购墨镜的时候，不要一味追随潮流，还要根据自己的脸型来选择眼镜的大小、弧度等。另外，试戴的时候还要看有没有眩晕感，透析度高不高，最好还要有偏光功能。

现在越来越多的眼镜市场看到，太阳镜可以做成近视，近视眼的人也可以佩戴太阳镜，这样可以减少好多的方便，为广大近视眼的人提供良好的视野平台。

扩展资料：

市场上销售的太阳镜，一般多为平光，而近视眼该如何选配太阳镜，高级配镜师有以下几种建议：

一是隐形眼镜与太阳镜配合使用。先配戴隐形眼镜获得良好的矫正视力，然后就可随意选择喜欢的太阳镜了。

二是使用太阳镜夹片，将其夹在近视镜外面，简单易行费用不高，但夹片可供选择的款式、颜色不多，欠美观。

三是使用树脂染色镜片，制成近视太阳镜。但有色眼镜不适合在室内戴用，故需另备普通近视眼镜。

四是使用变色镜片。德国蔡司、法国依视路、日本豪雅的树脂或玻璃变色镜片，都具有较好的变色效果和可靠的光学性能，且一副眼镜就能室内外兼顾，十分方便，但镜片的价格较贵。

五是配一副套镜，即在框架眼镜外还有一副与该镜圈完全吻合的太阳镜套镜，由磁铁固定在框架镜架上，虽然美观性较夹片大为改观，但是增加了眼镜的重量。

5种方案消费者可根据自身情况选择。

如果你有戴隐形眼镜的习惯，你可以跟一般人一样直接购买没度数的太阳镜，如果没有戴隐形眼镜的习惯，你就要单独配置有度数的镜片。太阳镜是可以配有度数的

参考资料：近视太阳镜—百度百科

普通近视（度数）太阳镜跟变色镜片有什么区别呢？

普通的近视（度数）太阳镜是通过特殊的染色渣晌漏工艺让镜片呈现色彩，用以吸收特定波长的光谨带线，阻挡紫外线，但如烂是进入室内或光线不强的时候还是需要及时换成普通近视镜。

而变色镜片是在日光和紫外线照射下可迅速变暗，完全吸收紫外线；回到暗处，又能快速恢复无色透明，可以适应各种光线环境。

果壳上看到一个问答《近视眼应该如何选购太阳镜》，亮视点的回答非常详细，可以参考一下。

感知地球的千里眼阅读答案文言文

1. 感知地球的“千里眼”阅读理解

1.地震（自然灾害）监测和评估，雾霾（大气污染）状况观测，自然遗产和文化遗产的发现和保护 2.(1)因为“千里”'符合遥感技术可以近距离感知的特点，而“眼”能突出遥感技术探测和识别目标的特点（2）“至关重要的”突出了这幅影像图对抗震决策的重要作用，从而说明了利磨樱用遥感技监测判断和评估灾情的重要性。

3.生动而具体地说明遥感技术对自然遗产和文化遗产的发现作用也不容觑

4.(1)对龙门石窟进行三维扫描，将来就可按照计算机模型对其进行复原。

(2)科学家还能依据这些散据分析破坏发生的原因，如温度、风力、温度等，从而指导文物部门进行更加精细的修复。

2. 语文阅读题（哈勃,太空中的千里眼）的文章和答案

哈勃，太空中的千里眼

①古往今来，人们用肉眼观察灿烂的星空，很多发现难免显得粗糙，甚至只是一些臆想。当伽利略等人将望远镜对准了茫茫太空后，人们才逐渐发现了太空的更多奥秘。

②在实践中，人们发现用地面的望远镜观测太空，存在两个缺陷：一是地球大气层会吸收红外线和紫外线，二是大气湍流导致地面光学望远镜的角分辨率很难优于1弧秒。1946年，美国天文物理学家斯皮策提出，在太空中安装一台望远镜将突破上述限制。

③1990年，这一设想终成现实。美国“发现”号航天飞机将哈勃望远镜送入了太空。然而，哈勃探索宇宙奥秘的征途并非一帆风顺。升空伊始，哈勃就被发现患了“近视眼”，不能辨别140亿光年以外的物体。此后哈勃的陀螺仪、太阳能电池板、影像摄谱仪、绝热毯、冷却剂等都出现过故障，历经五次“手术”才恢复正常。然而哈勃望远镜面临的挑战，也激励着人们推动科研设备及制造技术的革新。每一次维修都让哈勃能够看得更清晰、更遥远。2009年第五次维修后，哈勃望远镜的观测能力已是最初设计的100倍。

④哈勃望远镜得到的数据引发了天文学的geming：它确定了宇宙历史为137亿年左右，证实超大质量黑洞处于大多数星系的中心，它让科学家更好地理解恒星和行星的形成，并探测到太阳系外存在有机物。20年来，科学家利用哈勃望远镜的数据发表了7500多篇论文，使之成为历史上最有科学价值的仪器。美国资深宇航员马斯格雷夫说，哈勃望远镜的价值不仅在于它是一台强大的机器，而且在于它把宇宙论、神学、哲学和天文学贯穿了起来。它是人类的一面镜子，让人类自省：这是一个什么样的宇宙？我们处在什么位置？我们是谁，我们该如何作为？

⑤虽然哈勃望远镜将于2014年退休，詹姆斯·韦伯太空望远镜将接过它的接力棒，将人类对深层太空的探索继续下去。

（选自《天文爱好者》2011年第6期，略有删改）

15.选文说明的对象是哈勃望远镜。（2分）

16.第②段中划横线的句子运用了哪两种说明方法？各有什么作用？（2分）

答案：分类别，条理清楚，层次分明的说明用地面的望远镜观测太空存在两个缺陷。列数字，通过列举1弧秒，具体准确的说明了大气湍流对地面光学望远镜角分辨率的影响程度。

17.选文第④段引述马斯格雷夫的言论有什么作用？（2分）

体现了材料的权威性使说明更有说服力，突出了哈勃望远镜的意义和价值。

18.第③段中加着重号的“以外”能够删去？请说明理由。（3分）

不能。“以外”是在。.之外的意思。在原文中的意思是是不能辨别在140亿光年之外的物体。表明哈勃望远镜观测的距离是不确定的数字，去掉后成瞎禅丛为准确数字，句意与实际不符，这体现了说明文语言的准确性。

19.请你对本文的题目作出客观的评价。（3分）

题目运用比喻的修辞手法，点名了说明的对象，生动形象地说明了哈勃望远镜的独特，新颖，引起读者的注意，激发读者的阅读兴趣。

3. 高考作文如何才能立意深刻

立意深刻让高考作文“亮”起来_高考作文写作技巧考试大纲对高考作文发展等级中的“深刻”作了界定，即“透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用”。

依笔者浅见，关于“深刻”的具体内涵分别指向认识对象本身、认识对象与其他对象的关系、认识对象的发展走向。“透过袭磨现象深入本质”就是要求我们拨开假象的迷雾，穿透表象的藩篱，用思想之手挖掘潜藏在纷乱现象背后的事物的本质属性和特点。

“揭示事物内在的因果关系”则要求我们研究事物之间的相互联系，特别是梳理和揭示事物之间的最本质的联系——因果关系。而“观点具有启发作用”更是从方法论的高度要求我们在正确认识事物的本质、揭示事物因果关系的基础上进一步研究事物的发展趋向，提出有前瞻性、预见性的应对之策。

下面笔者拟就这三方面的要求，从思维方法和写作方法的角度提出一些应对之策，供广大考生参考。一、拨云见日，剥茧抽丝自然奥妙无穷，世事纷繁复杂，人生云诡波谲，答案丰富多彩。

对于莘莘学子来说，人世间的一切本已幻若走马灯，叫人眼花缭乱，更有那居心叵测之人、奸猾 *** 之徒刻意混淆视听，颠倒黑白，以图浑水摸鱼偷天换日，倘若我们一味本着善良的愿望偏听偏信，仅仅满足于耳之所闻、目之所视，凡事不愿多质疑反诘，不肯多用心推敲探究，必将丧失自己的洞察力和判断力，迷惑于表象甚至假象，“深刻”之说自然更无从谈起。要想使自己的认识最大限度地接近事物的真相和本质，我们必须高扬理性之剑拨开假象的迷雾，祭起千里眼穿透表象的藩篱，用思想之手挖掘潜藏在纷乱现象背后的事物的本质属性和特点。

为此，我们就得在平时的语文学习和写作训练中不断擦亮自己的双眼，磨砺自己的思想，不轻信，不盲从，通过反复的质疑问难、比对辨析、演绎推理逐渐形成自己的经得起逻辑检验的独立见解。就具体的应试策略来说，无论命题人命制的是标题作文、话题作文还是材料作文，我们都可从“是什么”的角度对其作一番深入的思考探究。

“是什么”的问题直接指向认识对象本身，对这个问题的正确而深刻的认知是建构整篇作文思想情感大厦的基石。在这个审题构思的过程中，我们要运用拨云见日、剥茧抽丝式等层层深入的思维方法，循着“是什么”的线路一步一步追问下去，直至真相浮出水面，本质原形毕露。

动笔破题之后，进入申说、论证、演绎的阶段，我们还要还原自己的拷问过程，再现自己的心路历程，借助类比、对比等技法，进一步充实、丰富自己的认知，以期最大限度地说服读者（判卷人）。以2008年高考江苏卷优秀高考作文为例，我们来探究一下考生在“是什么”的问题上是如何拨云见日，剥茧抽丝的。

例文1 好奇心（有删节）好奇心，无疑是一颗希望知道自己所不知事物的心。如果只将眼光聚于此，那在我看来，似乎古今中外男女老少大多都有这样一颗“心”。

有一种“好奇心”在鲁迅的文章中最为常见：那驱使国民争先恐后看“砍头节目”的是好奇心；那驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心；那驱使阿Q“革命”的亦是好奇心。但，也许这些都只能称为“好奇”罢了，“心”却是失去了的。

这样的“好奇”，建立在对他人痛苦的窥探上，建立在“铁屋子”一般黑暗的愚昧上，如果这也是真正意义上的“好奇心”，那么，没有也罢。 …… 试问：真正的好奇心又为何物呢？真正的好奇心需要观察。

“一花一世界，一叶一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。用心观察，即使最寻常的事物也会化为“神奇”。

在远古时代，先人们仰望星空，探斗转星移的奥秘，品云淡云聚的风采；到现在，我们通过望远镜与另一个星球招手，通过显微镜感知微观宇宙。可以说，没有观察与帮助我们更好观察的工具，好奇心也会闭上心房上的窗，落满灰尘。

真正的好奇心需要思考。如果“我们头上的灿烂星空”是供我们观察的无限舞台，那么，“我们心中的道德法则”则是激发与约束我们将观察成果深化的不二法门。

如帕斯卡尔所言，“思维成就人的伟大，我们的一切尊严都在于思考——即使你只不过是强大自然下的苇草。”如果没有这种“灵魂在场”之下的思考，那么无论多少个苹果掉下来，恐怕也砸不出“万有引力”的发现；无论人类怎样费尽心思地观察与学习，也难有一丝一毫的创造与进步。

真正的好奇心不是“猎奇”，它的存在不是为了以平庸或愚昧的心态去“发掘”别人的痛苦，去践踏真理。它的存在，需要观察的双眼来定位，需要思者的头脑来彰显其价值。

有了这样的好奇心，困难得以排解，社会得以进步，人类得以更好地生存并维护自己的尊严…… 《哈姆雷特》中有言：“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。”也许，正因为有了真的“好奇心”在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。

更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。面对着“好奇心”这样一个话题，聪明的考生没有满足于庸常的认知和解释，而是在去伪存真、去粗取精的基础上层层深入地探究和追问“好奇心”到底“是什么”，提出了“真正的好奇心需要观察和思考”的深刻论断，从而。

4. 六年级第一课《文言文两则》教案

百度上有学奕》教学目标： 1、学会三个生字，理解语句意思，把握课文内容，体会做事要专心致志的道理。

2、有感情地朗读、背诵课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中初步感受文言文的语言特点。 3、初步了解学习文言文的方法，培养学习文言文的兴趣。

教学重点、难点：读懂每句话的意思，正确地断句，流利地朗读、背诵。教学过程：一、粗读课文设疑自究（一）、激趣导入 1、老师复述《孟母三迁》典故，学生猜。

2、简介作者，认识孟子。学生自读课本小资料：孟子名轲，字子舆，战国时期鲁国人，我国著名的思想家、政治家、教育家。

是继孔子之后的儒学大师，被尊称为“亚圣”后世将他和孔子合称“孔孟”他和他的弟子共同汇编了《孟子》一书。3、今天我们就来学习孟子的一篇经典文章（1）、板书课题，质疑。

（2）、引导学生看插图理解题目（课件出示插图）。理解题目后还想知道什么？（二）、自读设疑1、自读课文，读准字音，读通句子。

2、读中谈感受（文言文难读、难懂）。3、老师范读（1）、听节奏，标出停顿和读错、读不准的字音。

（2）、你们听出刚才老师在读这篇文言文时与白话文有什么不同吗？（总结朗读方法：朗读时速度比较慢，句中停顿多）4、学生同桌互相练读。5、指明朗读，注意正音：鸿鹄（hu） (fu)弗若与弓缴（zhuo）6、哟，你们一下子似乎变成了满腹诗文的少年书生了！在熟读课文情况下还有什么疑问？7、生质疑。

二、精读课文解疑合究 1、书读百遍其义自现，如果方法恰到好处学起来会更省劲，让我们拿起课本一起读译文初读课文。2、小组合作，古文、译文对比阅读，解疑探究。

三、品读课文质疑再究1、安静的思考，热闹的讨论，让老师觉得同学们对学习文言文很有热情，有什么收获吗？有什么发现吗？谁敢为天下先？―――就是谁敢第一个发言？（有生举手）好！敢为天下先的人出现了。请大胆地汇报给大家听生：我发现文中有很多之，但是意思都不相同2、真是一个伟大的发现出示：弈秋，通国之/善弈者也。

使/弈秋/诲二人/弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之/为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。

为/是其智/弗若与？曰：非/然也。3、鼓励学生在“之”字上批注字的意思或者在译文中画出对应的意思。

4、汇报交流△“弈秋，通国之善弈者也。” （1）、引导学生对照译文，说说句子的意思，同时借助图片，帮助学生初步掌握理解文言文词句的基本方法。

（2）、相机指导学生理解“者”、“也”的含义。生：善于下棋的人。

师：说得都对。这样看来，这个“者”字，严格地说应该当什么“的人”来讲。

你看你刚才讲的：作者――作文章的人，读者――读文章的人，胜利者――获得胜利的人，都是“的人”，是吗？ △“使弈秋诲二人弈……思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。”

（1）、交流对这每句话的理解，再明白几个“之”的不同意思。（2）、大家读通了课文，现在有读懂了课文。

那么，同样是跟弈学棋的两个人？为什么一个人学得好？另一个人学不好呢？生：一个人专心致志，另一个人三心二意。生：一个人学得很专心，另一个人想着怎么把天鹅射下来。

师：能读出他们各自的表现吗？（文中）生：找句子读师：是后一个徒弟的智力不如前一个人嘛？---------------为是其智弗若与？△“为是其智弗若与？曰：非然也。” （1）、理解交流句意，要求学生用自己的话把句子的意思说明白，说顺畅。

（2）、指导朗读，体会文言文朗读的语气（一问一答的形式）5、他们俩对待学习各持有什么样的态度-----一人专心致志，一人三心二意，专心致志这个成语就出自《学弈》一文，你们还能用不同的成语概括他们两人的表现？专心致志----------心不在焉一心一意----------三心二意聚精会神----------心猿意马一丝不苟----------东张西望6、表演读四、检测反馈拓展延伸1、课文学到这儿，对你们来说一定有了很深的启迪，那就是-----------无论做什么事都要专心致志。是的，因为态度决定一切。

来同学们，发挥我们的才能为生活中所有做事三心二意的人创作几句警示语，为他们指明道路。2、学生自创警示语：五、推荐阅读提高素养1、推荐阅读出示“今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。”

（《孟子？告子》原文中未选入本课的一句话），同桌理解交流，加深对课文思想内涵的感悟。2、搜集《刻舟求剑》、《守株待兔》等文言小故事读一读。

3、扩写或者创编故事。（假如两个人都专心致志，结果会如何？）附：板书设计学弈专心致志，学有所获三心二意，一无所得态度决定一切《两小儿辩日》教案教学目标： 1. 组织学生阅读课文，读准、理解课文中的生字、新词； 2. 结合课文中的书下注释提示合作读文，能掌握课文的大意； 3. 培养学生质疑问难，探究知识的兴趣，激发学生的创新热情。

教学重点： 1. 组织学生阅读课文，读准、理解课文中的生字、新词； 2. 结合课文中的书下注释提示合作读文，能掌握课文的大意。教学难点： 1. 培养学生质疑问难，探究知识的兴趣，激发学生的创新热情。

教学时数：一课时教学流程：一、情境导入 “知之。

5. 没有必要这么说阅读答案

19世纪的美国大科学家富兰克林说：“读书是我唯一的娱乐。

我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而对于事业的勤劳，乃是按照必要，不厌不倦。”他是这么说的，也是这么做的。

富兰克林出身贫寒，从小没上过多少学，12岁便进了印刷厂做印刷工人。他的读书方法是： 1.借。

由于家境贫寒，当印刷工的报酬也很低，他便从自己认识的几个书店的学徒和一些藏书多的人那里借书读。借来之后，他赶快回到家，点起一盏小油灯来读。

读得疲乏了，他就用冷水洗洗脸，坐下来继续阅读，直到读完为止。第二天，他准时把书还给朋友。

朋友们称赞他是一位守信用的“读书迷”。 2.摘。

富兰克林除借书读之外，对特别好的书，他也去买。买下的书，他在读的时候，总是勾勾画画、圈圈点点，把最精彩的字、词、句、段、名言警句摘抄下来。

他读过电学、地学、植物学、数学、化学等许多书，光摘抄下来的读书笔记就有满满的好几筐呢。 3.背。

富兰克林读书，有一个好习惯。对于好文章中的精彩句段，他总要背下来。

例如，他在读伟大的天文学家哥白尼的《天体运行论》时，摘抄和背诵了下面的话： “我主张地球是动的。” “地球除自己旋转外，还有某些运动，还在遨游，它其实是一颗行星。”

“在所有的行星中，太阳是中心……” “我不会在任何人的责难面前退缩下来。” 4.写。

除了写读书笔记之外，富兰克林还常常练习写作。他写作的方式有二：①仿写。

读过一篇文章他仿写一篇。写完之后，他把自己写的文章与原文对照、比较，发现自己在写作上的问题之后，再进行修改。

②创作。在读了许多书之后，富兰克林结合自己对科学技术的乐趣、爱好，练习写自己的研究与发现，阐述自己的观点。

富兰克林摹仿法在《富兰克林自传》当中，富兰克林记录了自己在少年时代怎样学习写作，很值得我们借鉴。他偶然看到一本名为《旁观者》的杂志，觉得里面的文章写得极好，于是就想去摹仿。

他是怎么做的呢？ “……我取出其中的几篇，把每句话的大意摘要录出，放置几天以后，再试着不看原书，用自己想到的某些合适的字，就记出的摘要加以引申复述，要表现得跟原来的一样完全，把原篇重新构建完成。然后我又把我的《旁观者》拿来与原来的比较一下，发现我的一些错误并加以改正。

但是我发现自己缺乏词汇，或在记诵和运用词汇方面缺少准备功夫。……”① 富兰克林的“摹仿法”，虽然看似简单，但是我们在做的时候，有几点需要注意：第一，我们要选择经典的语言作品进行摹仿，加快我们习作水平的精进速度。

第二，在了解范例的大意之后，需要“冷处理”一段时间，这样使自己在摹仿习作的时候不至于受原文的影响完全成为套作，而不是自己的写作。第三，一定在范文和自己的文字之间进行细致的对比、揣摩和斟酌，这样才能真正明白自己写作上所存在的问题。

如果长此以往严格训练自己，想来同学们的写作一定会大有长进。而富兰克林也从这样练习过程中受益匪浅，他这样写：“有时我竟生发妄想，在某些意义不大的细节上，认为我已是十分幸运地改进了原文的方法和问题，而这妄想鼓励我自以为可在后来成为一个过得去的英语作家。”

②当然，这是富兰克林的谦虚之辞，但他的“摹仿法”的确给他的写作带来无穷裨益。 19世纪的美国大科学家富兰克林说：“读书是我唯一的娱乐。

我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而对于事业的勤劳，乃是按照必要，不厌不倦。”他是这么说的，也是这么做的。

富兰克林出身贫寒，从小没上过多少学，12岁便进了印刷厂做印刷工人。他的读书方法是： 1.借。

读得疲乏了，他就用冷水洗洗脸，坐下来继续阅读，直到读完为止。第二天，他准时把书还给朋友。

朋友们称赞他是一位守信用的“读书迷”。 2.摘。

他读过电学、地学、植物学、数学、化学等许多书，光摘抄下来的读书笔记就有满满的好几筐呢。 3.背。

富兰克林读书，有一个好习惯。对于好文章中的精彩部分会背下来。

并反复吟诵，以至于能脱口而出。富兰克林说服法这是美国著名政治家富兰克林发明的。

他说服别人的方法后来被人们称为富兰克林说服法，被推销人员广泛地运用到推销中去。该方法的核心内容是，推销员把顾客购买产品所能得到的好处和不购买产品的不利之处一条一条的列出，用列举事实的方法增强说服力。

富兰克林说服法是从理智上打动顾客的好方法。经典案例分析日本汽车推销之神奥诚良治，曾连续16年成为日产汽车公司的推销冠军。

为了能卖出一辆汽车，他详细的准备了一份资料，这份资料共记有顾客有购买此种汽车的优点及不购买的不便整整100条。这样，奥诚良治在与顾客打交道时就显得胸有成竹，应付自如富兰克林成交法这种方法是由富兰克林首创的，其基本做法是：在一。

近视墨镜好吗?

问题一：近视太阳镜好吗？太阳镜是没什么近视膜可以贴的，近视眼镜是凹透镜，厚度没法做的太薄，除非做成隐形眼镜，所以你如果想戴这个太阳镜就只能配合隐形眼镜用了

不过近视眼镜倒是可以处理成太阳镜用，一是染色，可以染成任意你想要的颜色，而是在外面加一个夹片，夹在镜架上很轻的。前者的效恭好点，不过这眼镜也只能当太阳镜用了，后者效果差点，但是取下夹片还是个普通眼镜继续用

夹片淘宝上很多卖的，大多是带偏光的，你直接搜索“偏光夹片”就能搜到很多，染色只能去眼镜店操作

问题二：近视眼怎么选择太阳镜。对于普通近视患者而言，最常见的方法是戴隐形眼镜太阳镜。如果你不适应配戴隐形眼镜，可以另外配置一副带度数的太阳镜。不过浮种太阳镜并不适合在非强光的室内进行佩戴。如果你觉得一副近视眼镜一副度数太阳镜交替佩戴太麻烦，也可以选择变色太阳镜。果壳的有个帖子《近视眼应该如何选购太阳镜》里面亮视点的回答挺全面的，一定可以帮近视的你解决买太阳镜的烦恼！

问题三：近视眼的人戴墨镜好不好近视眼朋友可以佩戴近视太阳镜！现在近视太阳镜已经很流行，但是近视太阳镜不适合600度以上近视朋友佩戴！

问题四：近视眼可以带太阳镜吗？可以选择哪些方法？近视眼当然可以戴太阳镜了。“近视一族”要选择近视太阳镜产品，一般有三个选择：其一，佩戴隐形眼镜的同时选择平光太阳镜；其二，选择太阳镜夹片或者太阳镜套镜；其三，定制专门的近视太阳镜第一种方锋液迅式是较多人采用的，因为方便且不影响美观，在室内取下太阳镜也不会影响视力状况。但是，因为佩戴隐形眼镜时间一长就容易出现不适问题，包括眼干、异物感重等等。第二种方式比较直接。太阳镜夹片直接夹在近视框架眼镜上，自由摘取；而太阳镜套镜而是直接套在近视眼镜框上。不过，在美观上比不上前者。第三种方式是特定双用眼镜，兼具近视镜和太阳镜的功能，一般是选择好眼镜框架后，定制专门的太阳镜镜片，包括偏光镜片、变色镜片等等，不过相对来说价格偏贵。如果需要长时间佩戴，或者开车等户外运动时佩戴，建议选择第三种方式，方便而实用，很多地解决了近视人群的难处。

问题五：近视墨镜好不好？近视墨镜本身的功能是很好的，但是要买正规品牌，杂牌子或者网上的仿品可能会对眼睛有害。戴近视墨镜有一点不方便就是进出房间要换眼镜，如果不嫌麻烦，还是挺不错的选择的！

问题六：近视太阳镜,近视专用太阳镜好吗近视太阳镜是专门为近视人群设计的太阳眼镜.在以前配戴框架近视眼镜的人群最烦恼的就是夏天的时候不能再配戴太阳眼镜,如果光戴太阳眼镜的话,就会看不清东西.有了近视太阳镜以后,就不会再有这样的烦恼了.美瞳官网 (近视太阳镜) 目前比较受欢迎的近视太阳镜有三种: 1.外挂夹片式的近视太阳镜,这种近视太阳镜是在自己原有的近视眼镜的外部另外配上一副太阳眼镜的夹片,这种近视太阳镜的优势在于经济实惠,切换方便.可是配起来比较麻烦,因为目前这种外配式的夹片比较少,不一定能配到和您原有的近视眼镜相匹配的太阳镜夹片.美瞳哪里买 2.一体化的近视太阳镜,就是把上面我们所说的太阳镜夹片做到近视眼镜上面,在外面的时候,可以将太阳镜夹片翻下来,太阳镜和近视眼镜同时使用.在室内的时候,可以将太阳镜夹片翻上去,单单用近视眼镜镜片来视物.这种近视太阳镜的外观比较时尚,不过这种近视太阳镜也有缺陷,就是还是要配两幅眼镜. 3.第三种近视太阳镜,就是直接将近视眼镜镜片染色,以达到防紫外线的效果.这种近视太阳镜的透视率比较低,所以一般只用于室外,在室内的时候还是要另外再配一副近视眼镜来戴.推荐阅读:眼镜网上商城近视太阳镜,近视专用的太阳镜好吗?

问题七：近视的人戴近视太阳镜到底好不好如果近视太阳镜配制的符合标准，佩戴肯定是没有问题的！

不过，近视太阳镜对银此度数以及镜框的形状要求相对高一些。近视太阳镜的镜框弧度越小，框型越小，佩戴舒适性越高；

同时近视600度以上不建议佩戴近视太阳镜，因为镜片太厚，太重，不美观，关键是光学参差现象还会很严重！

问题八：近视太阳镜什么材料好? 近视太阳镜都不怎么好，道理很简单

近视太阳镜普遍的做法是普通的近视镜片拿去染色，就是透明埋枯的镜片放在染缸里泡上一段时间，就染成了颜色，不是镜片的本身颜色，所以普通的近视太阳镜根本不防紫外订，只起到了个装饰作用。好的加工厂商会从新给你镀一层膜层，也要需要一周的时间。

如果是用比较好的加膜镜片来染色，还是去掉镜片表面的膜层，才能够染上色，同样破坏了好的镜片的功能

所以，建议不要常带近视太阳镜，偶尔玩玩，装酷一下可以

饰尊眼镜设计师TIM

问题九：近视太阳镜什么牌子好您好，近视太阳镜一般没有成套的售卖的。

都是需要先选镜框，在选镜片，进行配镜加工才可以。和普通近视眼镜是一样的！

问题十：雷朋近视墨镜好不好用对于中低度近视，近视墨镜还好，因为镜片面弯要很大，可能比普通近视眼镜要更难适应一些。高度近视的人群不建议使用近视墨镜，因为不美观，视觉效果也欠佳。

雷朋的太阳镜还是很不错的。