孩子近视眼龋齿，小孩的龋齿需要治疗吗？

回眸一笑 2023年05月09日 02:15 130 0

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目录一览：

1、幼儿在健康方面的问题有哪些
2、为什么预防近视、龋齿不考虑“自控力基于前额皮质耗能，是有限的，会疲劳”？
3、儿童肥胖、近视、龋齿的主要原因是什么
4、近视、沙眼、龋齿病预防知识
5、专家提醒，目前我国少年儿童的健康存在着五个必须重视问题：营养不良肥胖，近视，龋齿，贫血，这个结果是

幼儿在健康方面的问题有哪些

成永明主任医师

广东省中医院治未病中心

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儿童最易出现的六大健康问题

2009年12月14日 · 来自专栏医学科普

儿童最易出现的六大健康问题是龋齿、视力异常、呼吸道感染、肥胖、消瘦、外生殖器异常。这些问题应引起家长的高度重视并及早进行预防与治疗。

龋齿

整改方法：不要以为乳牙始终会被横牙取代，而不重视婴幼儿的牙齿保健。平时应养成经常用清水或淡盐水漱口，大一点的小孩可以教会他们刷牙。目前儿童的龋齿发病率一般都在30％，发生烂牙的主要原因是孩子不注意口腔卫生，有些孩子五六岁了还不会刷牙。有些家长不太注意，等到孩子要上小学了才开始训练他们刷牙，以致造成孩子口腔卫生差，满口龋齿。所以，幼儿到2岁半左右，家长或幼儿园老师应当辅导幼儿早晚刷牙，并经常用清水或淡盐水漱口。还要养成睡前不吃零食的习惯。

　视力异常

整改方法：孩子视力异常，家长通常首先想到的是近视眼。实际上，学龄前小朋友的视力异常主要是散光、远视眼。幼儿园常规体检发现约有5％的小朋友出现散光、远视眼。由于学龄前的幼儿视力发育仍不完善，中班幼儿视力一般在1.0以上，月龄偏小的幼儿在0.8以上也属正常。但如果这段时间出现了散光、远视等问题，就会使幼儿得不到清晰的光学影像刺激，视力发育会有障碍从而造成弱视。孩子出现视力异常应及时到专科就诊，而且要注意用眼卫生。儿童6岁以后，视功能已发育完善，等到那时再治疗，视力就不容易提高。还有就是不要长时间看电视。经常到郊外视野宽广的地方让孩子远眺。

呼吸道感染

整改方法：现在好多小孩都是温室里的花朵，稍微照顾不慎，就会感冒咳嗽发热。这就是呼吸道感染，这与小朋友的抵抗力差有关。另外，在集体生活中，未养成良好的卫生习惯也是原因之一。预防呼吸道感染其实也不难。在幼儿园，每天保证幼儿有两小时的户外活动时间，让幼儿得到足够的日光照射，充分呼吸新鲜空气，鼓励幼儿多喝水，多吃新鲜水果和蔬菜等，以提高幼儿自身的抵抗力。家长要培养孩子养成良燃迅戚好的卫生习惯，比如勤洗手、不乱摸鼻子和眼睛等，要教会幼儿正确擦拭鼻涕的方法，坚持皮陵用冷水为幼儿洗脸，增强幼儿对冷空气的适应能力。反复呼吸道感染的孩子可使用中西医结合的方法提高一下免疫力。如胸腺肽口服、蜂毒疗法穴位刺激等。还可以以艾条灸足三里穴位来达到补虚扶正的目的。有些小孩爱吃一些煎炸的“垃圾食品”，经常一吃就生病。我给家长说“那些煎炸的食品店就是我们（医院）的连锁店，吃了就要来（医院）报到”。希望家长不要把我这句话仅仅当成一个幽默话。那样的话，我的话就白讲了。

肥胖

整改方法：现在的肥胖儿童可达到5％，这个数据比十年前增加了近10倍。实际上，全托的孩子在幼儿园饮食很有规律，但一回家，饮食就乱了套，进食大量的高脂肪饮食、甜食，尤其是无限制地吃零食、喝甜饮料。由于对孩子有一种补偿心理，家长常常听之任之。孩子吃得多动得少，这就容易变成小胖子。对肥胖儿要在控制饮食以及增加运动量方面给予有效指导，比如培养幼儿养成良好的进餐习惯，饭前先喝汤，进餐时要细嚼慢咽等。另外，还需要改变其不良的生活方式，多运动少坐卧，在快乐的游戏中不断消耗热量，达到控制体重的目的。还有就是不要吃零食。

消瘦

整改方法：很多小孩经常生病，消化吸收不昌灶佳，胃口很差，整日不思饮食。或者只喝水或牛奶。或者只吃白饭。这些很容易造成消瘦及免疫力低下。纠正这一问题，首先要调护好肠道，治疗好厌食症、偏食症。做到营养均衡。蜂疗或艾条灸足三里穴位效果不错。

外生殖器异常

整改方法：现在临床经常会发现不少男童有包茎问题。很多家长担心孩子在治疗包茎时要在小麻雀上动刀，肯定很疼痛，而且一不小心伤了小麻雀就更麻烦了，所以一再犹豫，以致拖延治疗。包茎会给孩子造成很多危害：由于长期被包皮紧裹，龟头的发育会受到影响;尿中沉积物和尿垢积存于包皮内，除造成包皮与龟头间粘连外，还易引起龟头炎。最易被忽视且后果严重的外生殖器异常就是幼儿隐睾。隐睾是指幼儿出生时一侧或双侧睾丸未降入阴囊，而停留在腹股沟或腹腔内。若长期停留在腹股沟或腹腔里，会因为高温造成睾丸的病变，甚至可能丧失生育能力。所以，隐睾手术越早进行预后越好。如果孩子在检查中发现了有外生殖器问题，应尽早治疗。

为什么预防近视、龋齿不考虑“自控力基于前额皮质耗能，是有限的，会疲劳”？

不是这么回事，自控力就是成年人可以控制自我行为的能力。

随着认知神经科学的迅速发展，人们对大脑的结构和发育情况有了更多的认识，从而在理论方面为自控力的研究提供了科学依据。认知神经科学的相关研究也表明，对自控力起到非常重要作用的是大脑皮质层的前额区的一部分“眼窝前额皮质”。由于“眼窝前额皮质”的发达，大脑皮质的理性命令就能传达到大脑边缘，抑制愤怒、仇恨、嫉妒等情绪的爆发，从而控制自己的暴力行为。更重要的是，大脑皮质和大脑边缘之间，没有直接发挥抑制作用的突触（神经接合），所有的控制神经都只能经由这个“眼窝前额皮质”来达成。由此可见，如果“眼窝前额皮质”发育不够成熟或严重损伤的话，即使大脑皮质的智慧和做渣虚理性再完美，也无法控制大脑边缘的“感情爆发”。右半脑的眼窝前额皮质，与自主神经系统有直接联系，能控制更多的反应性的皮质下的区域。这里有两个重要的控制回路，它们将大脑的这个部分，与皮质下的区域联系起来：一个是“兴奋性的”，与积极的情绪状态联系在一起，被交感神经系统控制；另一个是“抑制性的”，与消极的情绪状态联系在一起，被副交感神经系统控制。当这两种控制回路最适宜地运作，并被更多的积极情绪所平衡时，更高级控制中心对杏仁核的更原始的评估，有更大影响。因此，“眼窝前额皮质”成为抑制冲动的“自我控制力中枢”

相信很多家庭的父母都有这样一种体会，就是自家的孩子做事总是拖拖拉拉、磨磨唧唧，有时候你叫他他都会反应半天；几道作业题能够写一晚上；上课注意力不集中，总是能被周围一点点小梁尺事吸引注意力，老师和家长面对这样的孩子总是感到束手无策。孩子这种做事拖拉、注意力不集中的行为在父母眼里看来就是孩子不认真、不努力的表现。父母发现孩子这种情况会大声呵斥或者采取暴力打骂的行为，希望以此来改变孩子的这种不好的习惯。可事情往往会发展的更加糟糕，打骂教育除了能够让孩子产生抵触和反感情绪外，对于孩子提高注意力等方面的正面意义是非常少的。其实父母对于孩子做事拖拉、难以集中注意力这种情况存在着严重的误区，小孩子之所以会这样，原因就在于他们缺乏自控力。那么，我们该如何培养孩子的自控力呢？美国心理学家克莱尔·考普认为，自我控制是一个复杂的心理结构，是一种个体通过自主地调节行为，从而使个人价值和社会价值相协调的能力的反映。拥有自控能力是儿童早期成长的一个重要里程碑，而且对其今后健全人格的养成及健康成长还会产生深远的影响。如果儿童缺乏自控力，不但会导致其早期的许多问题行为，比如专注力不强、多动症、有攻击行为等纯燃，而且也是诱发一些像暴力、吸毒、酗酒等社会问题的根源。因此，为了培养出一个优秀的孩子，一定要注重对孩子自控能力的培养。随着认知神经科学的迅速发展，人们对大脑的结构和发育情况有了更多的认识，从而在理论方面为自控力的研究提供了科学依据。认知神经科学的相关研究也表明，对自控力起到非常重要作用的是大脑皮质层的前额区的一部分“眼窝前额皮质”。由于“眼窝前额皮质”的发达，大脑皮质的理性命令就能传达到大脑边缘，抑制愤怒、仇恨、嫉妒等情绪的爆发，从而控制自己的暴力行为。更重要的是，大脑皮质和大脑边缘之间，没有直接发挥抑制作用的突触（神经接合），所有的控制神经都只能经由这个“眼窝前额皮质”来达成。由此可见，如果“眼窝前额皮质”发育不够成熟或严重损伤的话，即使大脑皮质的智慧和理性再完美，也无法控制大脑边缘的“感情爆发”。右半脑的眼窝前额皮质，与自主神经系统有直接联系，能控制更多的反应性的皮质下的区域。这里有两个重要的控制回路，它们将大脑的这个部分，与皮质下的区域联系起来：一个是“兴奋性的”，与积极的情绪状态联系在一起，被交感神经系统控制；另一个是“抑制性的”，与消极的情绪状态联系在一起，被副交感神经系统控制。当这两种控制回路最适宜地运作，并被更多的积极情绪所平衡时，更高级控制中心对杏仁核的更原始的评估，有更大影响。因此，“眼窝前额皮质”成为抑制冲动的“自我控制力中枢”。孩子在两岁左右开始逐渐形成自控力，所以早期的自控力也是孩子教育的重要一环。那么一个有自控力的孩子，是如何培养的呢？在培养过程中，我们需要注意些什么呢？帮助孩子确立正确的目标与方向孩子自控力弱，学英语三天就想放弃，想减肥去运动也只坚持了一周，这种情况下，我们不妨尝试帮助孩子明确自己的理想和目标。在日常学习生活过程中，我们可以通过协助孩子指定日常计划的方式，帮助孩子合理安排学习、运动等日常活动，提升孩子的时间管理能力和学习积极性。除此之外，我们也可以采取科学的提升方法——脑电生物反馈训练，根据孩子的实际需求，采用多点位训练模式，对孩子进行针对性训练。采用专业训练仪器，精准了解孩子参与训练任务过程中的脑电波运动数据，由专业老师全程指导孩子执行训练，对整个训练过程及时把控，帮助孩子更好的完成任务，保障孩子更快、更好的提升注意力、增强执行能力，达到综合性的提升。找到孩子的兴趣来源孩子自控力弱，多半是对自己做的事情不感兴趣，因为没有兴趣，孩子就不愿意付出时间和精力去做。因此，想要培养孩子的自控能力，先要从孩子的兴趣入手。选择孩子感兴趣的事情，陪孩子一起去做，鼓励孩子坚持、专注，培养孩子耐心、细心的品质，慢慢的孩子的意志力和自控力都会建立起来。竞思的心理认知训练，结合多维度评定量表结果了解孩子的具体情况、分析孩子的思维模式，对孩子进行个性化训练。从孩子的情绪、兴趣、习惯等日常学习和生活细节切入，逐步改变孩子的认知层级和信念，改善孩子畏难、厌学情绪，养成自主学习的良好习惯，提升孩子的日常自我管理能力和执行能力。下面就来看看学员维维在竞思获得的成长吧：学员维维，今年7岁，新学期上小学一年级。性格外向，人际交往能力比较强，很容易和小伙伴打成一片。但在学习方面，家长反馈维维的注意力不够集中，小动作多，遇到枯燥乏味的事情，很容易分心走神，缺乏耐心，专注时间比较短，学习效率低，对家长和老师的指令，无法及时做出反应。在日常的生活沟通互动中，孩子的规则意识比较弱，情绪不稳定，遇事经常冲动易怒，严重影响孩子正常学习。为此，家长选择带孩子来竞思训练，帮助孩子提升注意力和情绪管理能力。中心老师邵老师根据注意力测评结果，以及在相处过程中更为深入的了解维维的性格特点后，邵老师为孩子量身定制了后续的训练方案。在脑电生物反馈训练的基础上，邵老师还会通过心理辅导、情绪管理、行为纠正等辅助训练，来帮助孩子提升情绪管理能力，在情景模拟的过程中让孩子自己正确了解情绪、认识情绪，表达情绪。每次训练后，邵老师都会及时和家长沟通孩子的变化与成长。随着训练的进行，维维和邵老师的沟通交流越来越多，配合度也越来越高，孩子都能在规定时间内高效完成训练任务。目前孩子已经在竞思上了95次训练课程，家长反馈孩子的注意力有了很大的改善，做事过程中，孩子的专注时间变长，遇到事情也会主动和家长沟通解决，发脾气的次数也少了很多。新学期开学，维维已经顺利进入课堂学习，能够紧跟老师上课节奏，自主安排学习任务，并高效完成。

自控力是不是把注意力集中在前额呃，这个看你自己的控制能力。

儿童肥胖、近视、龋齿的主要原因是什么

龋齿牙齿，乃口齿不洁，牙体段银组织被腐蚀蛀空或齿龋朽脱，甚则并发牙髓病变所致。龋齿牙齿多发于儿童，以下颌第一、第二磨牙常见。龋齿牙齿发作时患牙疼痛或剧痛，并每因遇酸、冷、热、甜等刺激或食物嵌入蛀洞而引起或加重疼痛。龋齿牙齿检查可见患牙形成龋洞，呈灰白、黄褐或黑褐色，用探针触探时患牙有酸痛感；龋齿牙齿龋蚀深层时，龋洞较大，握野宴探针探查时疼痛明显；龋齿牙齿龋蚀严重者，可使牙脊穗体仅剩残冠或残根而丧失咀嚼功能。龋齿牙齿，若属湿热蒸齿证，见患牙剧痛，甚则涕泪俱出，夜不能安。龋齿牙齿常伴烦热口渴，小便短黄，舌苔黄腻，脉濡数。